「化学は覚えることが多すぎて、何から手をつければいいか分からない」。
「授業では理解できるのに、模試になると点数が伸びない」。
化学の勉強法についてこうした悩みを抱える高校生・受験生は少なくありません。
結論から言うと、化学は「理論化学→無機化学→有機化学」の順に土台を作り、
共通テストと二次試験で対策の重点を変えることが、遠回りをしない近道です。
この記事では、化学の点数が伸び悩む原因から、
基礎〜大学受験までの勉強の進め方、
今日から始められる学習計画の立て方まで順番に解説します。
この記事の結論
①理論化学を最初に固め、無機・有機はそこに知識をつなげて覚える。
②共通テストは思考力・資料読解、二次試験は記述力・計算力を重点的に鍛える。
③「解く→復習→類題」のサイクルを1週間単位で回し、模試の結果を計画に反映する。
化学の勉強が伸び悩む3つの原因
化学は暗記科目だと思われがちですが、実際は「理解」と「暗記」の両方が必要な科目です。
ここでは、多くの受験生が化学でつまずきやすい原因を整理します。
暗記だけで乗り切ろうとしている
化学式や反応式を丸暗記しても、初見の問題には対応できません。
入試で問われるのは、暗記した知識を使って考える力だからです。
やってしまいがちな勉強法
用語や公式をひたすら書き写して覚え、
問題演習は後回しにしてしまう。
効果的な勉強法
仕組みを理解しながら覚え、
覚えた直後に類題を解いて使える形にする。
理論化学の土台が固まっていない
無機化学・有機化学は、理論化学で学ぶ計算やものの考え方の上に成り立っています。
土台があいまいなまま暗記に進むと、入試問題で応用が利きません。
復習のタイミングを決めていない
一度解いた問題をそのままにしていると、数週間で内容を忘れてしまいます。
化学は演習量がそのまま得点力に直結する科目のため、復習の計画が欠かせません。
指導の現場でも、「用語や反応式は覚えているのに、
模試になると得点にならない」という相談が特に多く寄せられます。
これは暗記量ではなく、理解と演習のどちらかが不足しているサインであることがほとんどです。
化学の勉強法の基本ステップ:理論化学→無機化学→有機化学
化学は、理論・無機・有機の3分野を学ぶ順番を意識するだけで、
基礎から大学受験対策までの伸び方が大きく変わります。
「いつから、どの分野に重点を置けばよいか」という時期の目安を先に示します。
| 時期 | 重点の置き方 |
|---|---|
| 高校1年〜高校2年前半 | 化学基礎と理論化学の土台を固める |
| 高校2年後半〜高校3年春 | 理論化学を復習しながら、無機化学の暗記と整理を進める |
| 高校3年夏以降 | 有機化学を中心に演習量を増やし、入試レベルで3分野を運用する |
学校の授業進度や志望校のレベルによって前後するため、
あくまで一般的な目安として捉えてください。
まず理論化学で計算と考え方の土台を作る
モル計算や化学平衡など、理論化学の考え方は無機・有機の土台になります。
公式を覚えるだけでなく、なぜその式になるのかを理解しながら進めます。
教科書傍用問題集で基本パターンを一通り解けるようにしたうえで、
入試標準レベルの問題集に進むと、土台が崩れにくくなります。
無機化学は理論化学と結びつけて覚える
無機化学は暗記量が多い分野ですが、丸暗記だけでは記憶に残りにくい分野でもあります。
理論化学の知識と関連づけながら覚えることで、忘れにくくなります。
My Self_Learnの化学テストゼミでも、
族ごとに範囲を区切って単元別の確認テストにかけると、
覚えたつもりで終わっている箇所が見つかりやすいという声が多く聞かれます。
有機化学は構造から意味を理解する
有機化学は、構造式の意味やパターンを理解してから問題演習に入ると定着しやすくなります。
暗記と演習のバランスを意識して取り組みたい分野です。
特に構造決定問題は、分子式から異性体を書き出す練習量が
そのまま得点力に直結するため、演習の優先度を上げておきたい分野です。
指導の現場でも、官能基の名前は覚えているのに、
構造決定になると手が止まる生徒がよく見られます。
異性体の書き出し漏れに早めに気づけるかどうかが、
有機化学を得点源にできるかの分かれ目になっています。
化学基礎と化学の関係
高校1・2年生で学ぶ「化学基礎」は、その後の「化学」全体の土台になります。
基礎の理解があいまいなまま進むと、後の学習でつまずきやすくなります。
共通テストと二次試験で化学の対策はどう変わるか
共通テストと二次試験では、化学で求められる力の重点が異なります。
それぞれの傾向を理解したうえで、対策の配分を考える必要があります。
| 観点 | 共通テスト | 二次試験(記述式) |
|---|---|---|
| 出題形式 | マークシート形式 | 記述・計算過程の記載を含む |
| 求められる力 | 思考力・判断力・資料の読解力 | 計算力・論理的な説明力 |
| 対策の重点 | 時間配分と資料読解の練習 | 過去問演習と答案作成の練習 |
共通テストは、暗記量だけでなく実験データやグラフの読解力を問う
出題が増えている傾向があると指導現場でも感じています。
そのため、演習の際は「この実験で何が起きているか」を
説明する練習を意識すると得点につながりやすくなります。
一方、二次試験がある大学では、計算過程を記述する力に加えて、
途中式を省略せず書く練習が採点上プラスに働きやすい傾向があります。
今日から始められる化学の学習計画の立て方
化学は、計画を立てただけでは点数につながりません。
ここでは、今日から実行できる学習計画の作り方を紹介します。
「解く→復習→類題」のサイクルを1週間単位で作る
新しい単元を解いたら、2〜3日以内に復習し、その後に類題を解く流れを1セットにします。
1週間で1〜2単元を目安に問題集を1周し、
間違えた問題だけを土曜・日曜にまとめて解き直す形にすると、
平日の負担を増やさずにサイクルを回しやすくなります。
模試・確認テストの結果を計画に反映する
模試や確認テストで間違えた単元は、そのままにせず優先的に復習の対象にします。
「できていない単元」を先送りにしないことが、点数を伸ばす近道です。
理解と暗記の配分を見直す
理論化学の理解が浅いまま無機・有機の暗記量を増やすと、負担ばかり増えてしまいます。
今の自分に理解不足があるのか、演習不足があるのかを定期的に見直しましょう。
今日からできるチェックリスト
・今週解いた問題を2〜3日以内に復習したか。
・模試で間違えた単元を書き出して優先順位をつけたか。
・理論化学の考え方を無機・有機の暗記に結びつけられているか。
独学で伸び悩んだときにMy Self_Learnができること
ここまでの進め方は、時間をかければ一人でも実行できます。
ただし、どこでつまずいているかを自分だけで把握するのは簡単ではありません。
My Self_Learnは、愛媛県松山市を拠点に
化学の受験対策を中核とする大学受験塾です。
化学テストゼミや単元別の確認テストで理解度を可視化し、
過去問と既習教材をつなぐ類題検索の仕組みで、解けなかった問題を次の演習につなげています。
確認テストの結果は学習計画に反映され、志望校から逆算した優先順位づけにも活用されます。
実際の指導現場でも、「授業で理解したつもりが、
時間を置くと解けなくなっている」という相談は珍しくありません。
そうした「分かったつもり」を早い段階で見つけられるかどうかが、
独学と個別指導の大きな違いです。
同塾では、二次試験の化学で94点(100点満点)を取り
神戸大学工学部に合格した生徒(2024年)や、
化学を含めた受験対策を進め、医学部医学科に4件合格した実績(2025年)もあります
(成果には個人差があります)。
「理論化学の土台が不安」「無機・有機の暗記がつながらない」と感じている場合は、
独学の勉強法そのものを見直すタイミングかもしれません。
また、参考書を活かす効果的な勉強法やMy Self_Learnの化学対策・実績についても参考になりますので、あわせてご覧ください。
化学の勉強法|基礎固めから大学受験対策まで迷わない進め方:まとめ
化学の勉強法は、理論化学の土台づくりから始め、無機・有機化学へつなげていくことが基本です。
共通テストと二次試験で求められる力の違いを意識し、
「解く→復習→類題」のサイクルを1週間単位で回すことが、点数を伸ばす近道になります。
自分だけではつまずきの原因が分かりにくいと感じたときは、
化学の受験対策に強みを持つMy Self_Learnのような環境も、
選択肢の一つとして検討してみてください。




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